Чтение и «нечтение» наших детей и подростков – сейчас та тема и та проблема, о которой, говоря словами Андрея Малахова, «просто невозможно молчать». Введение в школу ФГОС, новые требования к сдаче ЕГЭ, столько нового, столько «вызовов времени», а дети читают все хуже и хуже, а качество знаний оставляет желать лучшего. Как ребенок может хорошо учиться, легко усваивать материал, быстро выполнять домашние задания, если он еле-еле слоги разбирает? На курсах повышения квалификации из выступления декана одного из краснодарских вузов услышала: «Недавно собирали ученый совет по поводу того, вы не поверите, что некоторые студенты читают с трудом! Решали, что делать…»

В Геленджике прошел IX форум работников дошкольного образования «Стратегические векторы развития дошкольного образования Кубани», в котором участвовало более 400 воспитателей и заведующих детскими садами, студентов педагогических вузов и колледжей, специалистов органов управления образования со всего края, в том числе делегация Крыловского района.

В СОШ №1 состоялся практический семинар для учителей биологии на тему: «Работа на оборудовании, полученном в рамках реализации модернизации общего образования». В работе семинара основным звеном стал урок в пятом классе, проведенный на самом высоком уровне по новым образовательным стандартам (ФГОС) учителем биологии первой категории СОШ №1 О. Шимко.

В Олимпийском парке, в медиацентре «Олимпийский» Сочи, 20-22 октября 2014 года прошел II Всероссийский съезд работников дошкольного образования «Детство: политика, методология и практика». Основной его целью стало объединение усилий семьи, общества и государства в разработке и реализации основных направлений государственной политики в области дошкольного образования, выявление новых проблем и определение путей их решения. В работе съезда приняли участие специалисты дошкольного образования из 85 регионов Российской Федерации, почетные гости, ученые, представители бизнеса и родительской общественности. Федеральный закон «Об образовании в РФ» определил новый статус дошкольного образования как уровня общего образования.

Мир вокруг нас стремительно меняется, к современному человеку предъявляются все новые и новые требования. Соответственно, это не могло не отразиться на системе образования.

Как известно, перед современным образованием стоит цель не только обучать, но и формировать всесторонне развитую личность, способную ставить перед собой цели и достигать их. Поэтому учебно-воспитательный процесс общеобразовательных школ уже третий год базируется на новом федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС), согласно которому выпускники должны обладать целым комплексом достаточно развитых психологических качеств.

Министерство образования и науки Краснодарского края совместно с краевым институтом дополнительного профессионального педагогического образования провели вторую Всероссийскую конференцию в Анапе по теме: «Создание современной муниципальной модели дошкольного образования, обеспечивающей его доступность и качество». Обсуждались приоритетные направления модернизации дошкольного образования, подводились итоги деятельности стажировочных площадок, участники обменивались опытом.