Секреты успешного руководства Гюльнары Турсуновой
Несмотря на труды и заботы, большую нагрузку, которую она несет на своих плечах, Гульнара Турсунова всегда обаятельна, доброжелательна, приветлива. 33 года она работает в СОШ №8, 12 из них — директором. По праву считает восьмую школу своей родной.
В этом году на районном празднике ко Дню учителя наряду с двумя своими коллегами она была удостоена высокого звания «Почетный работник сферы образования Российской Федерации». И сегодня мы расскажем о педагогической работе, достижениях и успехах Гюльнары Гасановны.
Ее малая родина — город Сумгаит, а путевку в профессиональную жизнь дал Бакинский государственный университет. В 1993 году она окончила химический факультет. С теплотой отмечает, что диплом БГУ дал ей не просто крепкие знания, но и любовь к исследовательской работе, которую она теперь старается передать каждому своему ученику.
— Каким было ваше первое место работы, чем оно запомнилось?
— В 1985 году я пришла трудится лаборантом в центральную лабораторию завода синтетического каучука в Сумгаите. Она запомнилась мне строгой дисциплиной и масштабными исследованиями. Я до сих пор с благодарностью вспоминаю своего наставника, который объяснял мне, совсем юной девушке, секреты большой химической науки и щедро делился опытом.
Пройдя эту школу, навсегда усвоила: за каждым успешным учеником стоит мудрый учитель.
И сегодня, спустя десятилетия, сама с радостью выступаю в роли наставника, стараюсь бережно вести в науку своих учеников.
— Как начиналась ваша педагогическая карьера?
— Получив диплом, я приехала на Кубань в Крыловский район. Начинать путь в совершенно новой стране и незнакомом коллективе было непросто. На работу в сентябре 1993 года меня принял тогдашний директор школы №8 Владимир Ильич Суховеев, за что я ему безгранично благодарна.
Моим главным проводником в школьный мир и настоящим наставником стала лаборант кабинета химии Валентина Ильинична Луценко. Благодаря ей с первых дней я быстро освоилась, и школа №8 стала для меня родным домом на всю жизнь. Мы трудились вместе очень долго, душа в душу, вплоть до ее ухода на заслуженный отдых. Я до сих пор с огромной теплотой и благодарностью вспоминаю наши совместные годы работы.
— Когда вы возглавили школу и сколько человек у вас в подчинении?
— В сентябре 2014 года меня назначили на эту должность. Сегодня под моим началом работает сплоченный коллектив из 25 человек, 16 из которых — педагоги. Считаю, что главный показатель климата в организации — это текучесть кадров. И я горжусь тем, что за все 12 лет моего руководства из школы по собственному желанию не уволился и не перевелся ни один учитель. Единственные кадровые изменения — это естественная смена поколений. На заслуженный отдых мы с благодарностью проводили наших дорогих ветеранов: учителя начальных классов Валентину Сергеевну Митрохину и преподавателя английского языка Ольгу Юрьевну Сычеву. Сохранение такой стабильной команды — мое главное достижение как директора.
— В СОШ №8 работают и ваши сыновья. Это вы повлияли на них в выборе профессии?
— Кстати, они оба — ее выпускники. Прямого давления с моей стороны не было, это их самостоятельные решения. Но когда дети растут в учительской семье, школа незаметно становится для них вторым домом. Старший сын Исмаил окончил университет имени Канта в Калининграде. Он дипломированный клинический психолог и работает у нас педагогом-психологом. Младший сын Аббас — выпускник Московского финансово-юридического института (филиала в Калининграде) по направлению «Юриспруденция», трудится педагогом дополнительного образования.
— Как вы решаете вопрос профориентации учащихся?
— Мы подходим к этому комплексно и системно: ведем ребенка к будущей профессии поэтапно, с седьмого по одиннадцатый класс. Безусловно, реализуем Всероссийские проекты «Билет в будущее» и «Россия — мои горизонты», но наша главная гордость — это собственная выстроенная непрерывная вертикаль обучения и сетевое взаимодействие с вузами. Наша школа сотрудничает с Кубанским государственным аграрным университетом имени И.Т. Трубилина по проекту «Агроклассы 2.0». Профильное погружение начинается рано: семиклассники осваивают современные технологии в рамках направления «IT-Агро», а ученики 8 класса строят свой маршрут в проекте «Агротраектория». Старшее звено продолжает этот путь уже на уровне углубленного обучения: у учеников 10 класса социально-экономический профиль, а в 11-м — информационно-математической направленности. Вместе с профессиональной диагностикой от педагога-психолога эта многолетняя система дает хороший результат: наши выпускники делают свой выбор абсолютно осознанно.
— Какие достижения появились у школы за время вашего руководства?
— Каждый директор СОШ №8 в свое время сделал для нее что-то особенное и значимое. Я с глубоким уважением отношусь к своим предшественникам: все они заложили тот прочный фундамент, на котором школа стоит и сегодня. За 12 лет моего руководства нам удалось совершить большой шаг вперед в модернизации инфраструктуры учебного учреждения. Большой вехой стало привлечение меценатов: за счет спонсора, выпускника нашей школы, была полностью заменена кровля основного здания. Мы провели капремонт спортзала, решили давнюю проблему с обустройством внутренних туалетов, заменили оконные блоки. Также была закуплена новая школьная мебель, оргтехника, а скоростной интернет появился в каждом классе. Большой гордостью для нас стало и то, что в этом году мы успешно завершили капитальный ремонт мастерских, который включал в себя полную замену кровли и оконных блоков, внутренний ремонт кабинетов.
— Какие награды вы имеете, кроме полученного звания?
— Грамоты Министерства просвещения РФ, а также образования и науки Краснодарского края, благодарственное письмо депутата Госдумы РФ VIII созыва. Но особо дорого мне признание на муниципальном уровне. В этом году я получила свою десятую, юбилейную благодарность от главы района за работу с одаренными детьми, которые вручаются ежегодно. Знаете, за этими благодарностями скрывается огромная совместная работа с учениками. Мы месяцами пишем настоящие научные труды, готовимся к жестким защитам, учимся побеждать. Когда ребенок выходит на краевой или федеральный уровень, меня как педагога это окрыляет. Наши подопечные получают не просто дипломы, а именные денежные поощрения. Для школьника — это первые личные, честно заработанные собственным умом деньги. Когда муниципальная власть так масштабно поддерживает одаренных детей, ты понимаешь: мы все делаем правильное и нужное дело. Я искренне благодарна главе Крыловского района Виталию Георгиевичу Демирову за чуткое отношение к талантливой молодежи.
— Какие советы вы бы дали ученикам и их родителям?
— Родителям я искренне советую: верьте в своих детей и поддерживайте их, что бы ни случилось. Наш с вами личный пример и родительское тепло — это самый мощный фундамент для ребенка. Помогайте им искать свой путь, но не проходите его за них. Самая большая радость для мамы и папы — видеть, как ребенок находит свое истинное призвание и уверенно идет в будущее. А мы, педагоги, всегда будем для вас надежными партнерами и помощниками на этом пути.
Детям я хочу сказать, главное — не бойтесь ошибаться, пробовать новое и мечтать масштабно! Школа — это уникальное пространство, где можно искать себя. Интересуйтесь наукой, пробуйте силы в проектах.
Дорогие ученики! Помните, что каждый из вас талантлив. Главное — трудиться, гореть своим делом, и тогда любые вершины вам обязательно покорятся.
Ольга Подобная.
