Как прошел районный конкурс среди логопедов
Подведены итоги муниципального этапа краевого конкурса среди учителей-дефектологов. Как отметили участники, существовал он и раньше, но сейчас вышел на более высокий уровень.
Для кого и для чего работаем
Действительно, учителя-логопеды не так заметны, как другие их коллеги по педагогическому цеху. О них вспоминают, когда понимают, что без помощи специалиста речь ребенку не исправить. А если нарушение не столь серьезное, родители могут и вовсе не обратить внимания — это же не болит, а со временем может и само пройдет…
— На самом деле непросто дать прогноз, какие сложности в дальнейшем могут развиться у ребенка в будущем, если не исправить дефект речи, который взрослых может даже умилять, — говорит ведущий специалист методического центра Екатерина Волковская. — Не станет ли из-за них он замкнутым, необщительным, не разовьется ли комплекс. Сейчас главная задача любого детского сада — воспитывать личность, поэтому занятие с учителем-логопедом направлено не только на исправление недостатков речи, но и на развитие коммуникативных способностей, внимания, памяти, моторики рук и общей готовности к учебе.
Эти специалисты играют ключевую роль в развитии детей с нарушениями речи, помогая им преодолеть трудности и адаптироваться к социальной среде.
Если говорить о востребованности дефектологов и логопедов, то она высока. Сейчас в той или иной помощи специалистов нуждается каждый второй ребенок, а недостаток квалифицированных кадров имеется.
Цифра
15 учителей-логопедов трудятся в шести детских садах нашего района, их работой охвачено более 200 детей.
Поэтому нам очень хотелось, чтобы этот профессиональный конкурс и привлек внимание к проблеме и поднял авторитет профессии, где-то воодушевил коллег, которые трудятся сегодня в детсадах нашего района. А участие в нем и совместная работа позволили специалистам повысить свою квалификацию, обменяться опытом, вдохновиться новыми методиками и инновационными технологиями.
Найти лучшего!
В рамках конкурса 11 участников должны были показать профессиональный уровень, умение эффективно взаимодействовать с детьми и родителями, творчески подходить к организации занятий.
В профессиональном соревновании приняли участие учителя-логопеды детских садов: №4 станицы Крыловской Ирина Ковалишина, Наталья Козлова, Надежда Савченко; №5 станицы Крыловской — Елена Синько, Алена Хвостикова, Татьяна Швыдкая; №9 станицы Кугоейской — Ирина Дроган; №20 станицы Крыловской — Татьяна Кустенко, Инна Новожилова, Татьяна Полянская, Виктория Шевченко.
В ходе профессионального состязания рассматривались не просто накопленные наработки: это было живое участие и общение. Нужно было серьезно подготовиться. На рассмотрение жюри учителя-логопеды предоставили видео со своих занятий, подготовили визитные карточки. Необходимо было дать и открытое занятие со своими воспитанниками. Одним из самых интересных моментов стали мастер-классы, где педагоги делились своими идеями, находками, говорили о том, что важно для них. От этого процесса все получили большое удовольствие.
Подытожим
Торжественное закрытие конкурса проходило на базе детского сада №20 («Ромашка»). Настроение гостям танцем и звонкой песенкой создали воспитанники старшей подготовительной группы. Все рады были видеть образцовый коллектив «Звонкие сердца» (руководитель Оксана Жовницкая). Спели о своей профессии и сами логопеды.
Участниц конкурса поздравили председатель профкома работников образования Виталий Погуляев и директор методического отдела Любовь Сухина. Они отметили, что соревнование прошло в позитивной и творческой атмосфере, все зарядились идеями и настроились на новые свершения.
Первое место в конкурсе заняла Ирина Дроган, второе — Инна Новожилова, замыкает тройку лидеров Елена Синько. Все участники были награждены благодарственными письмами главы Крыловского района, памятными дипломами, подарками от профсоюзной организации. Победителю конкурса, кроме того, вручили именной кубок, символизирующий сердце педагога, которое всегда открыто для каждого ребенка.
Но самое главное, что получили все участницы, — признание коллег и удовлетворение от своей профессиональной деятельности. Об этом сказала в ответном слове Ирина Дроган, поблагодарив всех, кто поддерживал каждую из конкурсанток:
— Пусть участие в конкурсе среди учителей-дефектологов станет для всех нас следующим этапом в работе, давайте, стремиться к новым высотам, чтобы помогать нашим маленьким воспитанникам.
Марина Любченко.
