Плюсы и минусы работы дошкольных учреждений до 20.00 для педагогов и родителей
Вопрос о том, чтобы продлить работу детских садов до 20.00 был поднят на самом высоком уровне. Как заметил Президент РФ Владимир Путин, это помогло бы молодым родителям, особенно мамам, пораньше выйти из декрета, сохранив профессиональные навыки, или в тех случаях, когда рабочий день родителей не позволяет забирать ребенка вовремя.
На настоящий момент график работы групп продленного дня может устанавливается самим детским садом. На сайте министерства образования и науки есть информация о том, что «конкретный режим работы группы (…) может быть адаптирован по запросу родителей (законных представителей)».
А тема оказалась очень интересной и горячо обсуждается и в родительском сообществе, и в педагогическом. Мы поинтересовались, что думают по этому поводу жители нашего района.
Интересы детей — во главу угла
Наталья Сильченко, заведующая МБДОУ №5, ст. Крыловская:
— Конечно, мы уже обсудили эту тему в своем коллективе, разработали положение «О группе продленного дня вечернего пребывания» двух или трехчасовой. Рассматриваем именно такой вариант для возможного введения с 1 сентября 2026 года. Это планируется как платная услуга по присмотру и уходу за детьми с возможностью задействовать развивающую среду, которой располагает наше учреждение.
Обязательно проведем общее собрание и мониторинг потребности среди работающих родителей (законных представителей) в такой группе: нам действительно важно получить реальные ответы.
Возможно, это будет смешанная группа для детей двух возрастов на 10 человек или трех возрастов — на пять-шесть человек.
Конечно, если родители вынуждены долгое время задерживаться на работе, им будет удобно, что они могут оставить ребенка в детском саду дольше. Но во всем, что делаем, прежде всего нужно исходить из интересов ребенка. Одно дело, когда говорим о продленке в школе — там более взрослые и зрелые дети, которые могут воспользоваться этим временем для подготовки домашнего задания, осознанного общения. Совсем другое дело — дошкольники. В силу возраста им просто необходимы мама и папа. Какими бы ни были замечательными и любящими воспитатели, по сути, для малыша это чужие тети, он провел с ними весь день и нуждается в том, чтобы рядом был родной человек. Нельзя, чтобы, оставаясь в детском саду дольше, чем все остальные одногруппники, ребенок думал, что его не любят, что он не нужен маме. У него не должно возникать никаких негативных эмоций, впоследствии приводящих к проблемам с психикой, потере родственных связей.
К вопросу надо подходить всесторонне, чтобы из благих побуждений не спровоцировать «социальное сиротство», когда молодые родители будут рассматривать детский сад как «камеру хранения», где можно оставить ребенка, чтобы отдохнуть от него. Поэтому в своем положении мы прописываем, что, кроме заявления на прием в группу продленного дня вечернего пребывания, нужна будет и справка о занятости с места работы.
Увы, мы вынуждены констатировать, что патриархальный уклад семьи рушится, молодые стремятся жить отдельно, старшее поколение уже не играет той важной роли, как ранее. А ведь воспитание ребенка — объединяющий момент, укрепляющий семью, соединяющий все ее поколения.
Если подытожить: для работающих родителей, которые не могут прибегнуть к помощи бабушек и дедушек, дополнительное время в детском саду будет очень удобно, и мы готовы идти навстречу, но всегда и во всем исходим только из интересов маленького человечка.
Для кого-то это выход
Татьяна Сирко, старший воспитатель МБДОУ №6 ст. Октябрьской, многодетная мама:
— Понять, насколько важно такое нововведение для родителей дошколят, можно, только поставив себя на их место. Конечно, для тех, кто занят на работе, это будет выходом в какой-то ситуации. Особенно с учетом того, что ребенок будет не просто под присмотром, а время в детском саду используется для дополнительного развития.
Но насколько востребованным будет непосредственно у нас, в сельской местности, полный переход всего дошкольного учреждения на работу до 20.00. Обязательно нужен анализ, ведь даже в соседних станицах условия могут быть разными, и потребность от года к году может меняться и достаточно сильно. При том, что у нас есть и сетевые магазины, и аптеки, которые работают допоздна, некоторые родители трудятся на заправках, в организациях придорожного сервиса, бывает, что уже к 17.00 детей могут разобрать. А если речь идет о предпраздничных днях — и того раньше. Но ситуации бывают разные: кто-то занят на работе, а у кого-то бабушки и дедушки, которые всегда на подхвате и готовы помогать, могут приболеть, а может и у них случиться срочное дело: у нас и бабушки с дедушками зачастую работающие. Поэтому отдельная группа в родном детском саду была бы поддержкой молодой семье.
Воспитатели тоже мамы
Галина Яковенко, ветеран педагогического труда, Крыловская:
— У любого дела есть две стороны, а иногда и больше, поэтому взвешивать надо все. Плюс для родителей от увеличения времени работы детских садов очевиден. Но каждый воспитатель знает, что дети по-разному воспринимают разлуку с родителями, даже когда это привычный ежедневный поход в детский сад. Надо видеть, как вечером малыши ждут мам и пап, некоторые просто страдают — это не преувеличение. Если мама будет забирать ребенка в восемь, какое время у них останется на общение? Привела домой, накормила, искупала — и спать?
Надо подумать и о воспитателях. Они не только работники. Они еще жены и мамы, их тоже ждут дома. Кто присмотрит за их детьми, поможет им разобраться с уроками, сделать поделку в школу? Нам же хочется, чтобы в профессию воспитателя приходила молодежь счастливая и устроенная в семейной жизни.
Да, на случай загруженности на работе надо предусмотреть работу дежурных групп, чтобы малышам, задержавшимся в саду, не было одиноко и грустно порознь. Но еще хорошо, если бы наличие малолетних детей у женщины учитывалось, и ее рабочий день не был таким долгим.
Кстати
Раз уж речь зашла о воспитании, вспомним, что нам известно по этой теме относительно казачьих традиций. Детсадов в старину не было.
Казачья семья была устроена по четкой иерархии, где главным был отец. Его слушались беспрекословно и уважали. Родители не выясняли отношений в присутствии детей, а у каждого было свое место и обязанности, за выполнение которых уважали. Например, старшая сестра была авторитетом для младших: она о них заботилась, а младшие почтительно называли ее няней.
С мальства детям прививались необходимые в жизни навыки, казачата перенимали у старших обычаи и традиции предков. .
«Крестные» было не номинальным званием. Если рождался мальчик, крестный должен был стать примером ему наравне с отцом.
Казачат не баловали, напротив — держали в строгости, но при этом наблюдали, как проявляет себя мальчик или девочка, какие у их характеров есть достоинства, а где надо поработать, чтобы закалить к жизни.
Марина Любченко.
