Ваш малыш пошел в детский сад. Это вызывает, как правило, серьезную тревогу у взрослых
Тревога не напрасна
Известно, что изменение социальной среды сказывается и на психическом, и на физическом здоровье детей. Особого внимания требует ранний возраст, в котором многие малыши впервые переходят из достаточно замкнутого семейного мира в мир широких социальных контактов, которые отражаются на эмоциональном состоянии малыша. Для адаптационного периода характерны напряженность, беспокойство или заторможенность. Ребенок много плачет, стремится к эмоциональному контакту со взрослым или, наоборот, раздраженно отказывается от него, сторонится сверстников. Все это сказывается на сне, аппетите. Разлука с отцом или матерью протекает подчас очень бурно, ребенок не отпускает от себя родителей, долго плачет после их ухода, а приход вновь встречает слезами. Меняется активность малыша по отношению к предметному миру: игрушки оставляют его безучастным, интерес к окружающему миру снижается. Падает уровень речевой активности, сокращается словарный запас, новые слова усваиваются с трудом. Малыш, попадая в окружение сверстников и подвергаясь инфицированию чуждой вирусной флорой, начинает часто болеть.
Так как же помочь ребенку как можно безболезненней освоиться в новой обстановке?
Хорошо, если вы заранее познакомитесь с будущим воспитателем, поговорите с ним о своем малыше, особенностях его характера. Родители могут прийти с ребенком в детский сад, побывать с ним в группе, на детской площадке. И не раз! Тогда малыш будет меньше пугаться непривычной обстановки.
Желательно, чтобы в первые дни ваш ребенок брал с собой в детский сад любимую игрушку. Время, проводимое в группе, следует увеличивать постепенно. Если ребенок болезненно реагирует на расставание с вами, то, если это возможно, побудьте первые дни в группе вместе с ним.
В первые дни после поступления ребенка в детский сад не следует проводить неприятных для него процедур.
Особое внимание – здоровью малыша
Как правило, дети, впервые поступающие в детский сад, на 5-7-й день могут приобрести острую респираторную инфекцию. Поэтому желательно подержать ребенка 3-4 дня дома. Дети, у которых наблюдается проявление эмоционального стресса, нуждаются в консультации психоневролога. Особое внимание следует обратить на организацию полноценного отдыха ребенка. Не стоит водить его в гости, поздно возвращаться домой, принимать у себя друзей. Этот период чересчур перегружен впечатлениями, нужно щадить его нервную систему.
Если вы считаете, что у ребенка развита потребность в сотрудничестве с близкими и посторонними взрослыми, если он владеет средствами предметного взаимодействия, любит и умеет играть, стремится к самостоятельности, если он открыт и доброжелателен по отношению к сверстникам, значит, он психологически готов к поступлению в детский сад.
И. Пименова, воспитатель МБДОУ № 4 «Ивушка».
