Наверное, и родители дошколят, и педагоги детских садов почувствовали «ветер перемен», связанный с курсом правительства на устранение очереди в сады и повышение престижа профессии воспитателя. О нововведениях мы поговорили с заведующей детским садом «Василек» Т.В. Гаркушей.
Ликвидация очередей
Первый вопрос, беспокоящий родителей, – распределение детей в сады. Ведь новые учреждения у нас пока не строятся, между тем малышей обещают взять всех.
Татьяна Васильевна объяснила, что по положению в крае очередь разделена на актуальную (от трех до семи лет) и ожидаемую (в нее входят дети раннего возраста). Места вводятся за счет уплотнения групп. Два крыловских сада, в том числе и МБДОУ № 30, отказались от приема детей от двух до трех лет в пользу детей более старшего возраста, которые теперь все распределены в группы. Это вынужденная мера, как временная она вполне себя оправдывает: если бы «Василек» не отказался от формирования яслей, другие малыши в наших условиях не попали бы в сад до самой школы. Сейчас в учреждении шесть групп, из них по две параллельные младших и старших, а это значит, что на следующий год, после выпуска шести-, семилетних детсадовцев, будут принимать и деток раннего возраста.
Если раньше в саду числились 115 человек, то сейчас эта цифра выросла до 145. Учитывая фактическую посещаемость 115-116 детей, количество их по СанПину в пределах нормы. При содействии управления образования открылась группа на 35 человек: муниципалитет профинансировал покупку нового комплекта ростовой мебели, трехъярусных кроватей, и, что немаловажно, выделена дополнительная ставка воспитателя и полставки няни. То есть на данной группе ежедневно работают два воспитателя и няня.
Есть в «Васильке» и группы кратковременного пребывания, адаптационные, для которых выделено еще полставки воспитателя. Берут туда карапузов от двух до трех лет на два часа четыре раза в неделю со стопроцентной перспективой попадания в сад на полный день при наборе после первого июня.
Воспитателю – достойную зарплату!
Профессия воспитывать детей – сложная и требует большого терпения, труда, энтузиазма и самоотверженности, а значит, должна достойно оплачиваться.
В «Васильке» 20 педагогов, из них 12 воспитателей. У 70% коллектива опыт работы больше 10 лет. Высшую квалификационную категорию имеют шесть человек.
Оплата труда воспитателя на сегодня составляет не меньше 18 тысяч рублей. В течение этого года индексация заработной платы проводилась дважды. С 1 сентября повышение составило 10 % для педагогических работников, и с 1 октября – на 5,5 % для обслуживающего персонала. Складывается зарплата из следующих выплат. Ставка воспитателя 6170 руб., плюс 25% оклада – доплата специалистам села, 20% – воспитателю, работающему на логопедической группе; имеющим вторую квалификационную категорию прибавляется 5%, первую – 10%, высшую – 15 %. Учитывается стаж: от года до пяти лет – прибавка 5 %, от 5 до 10 лет – 10%, свыше 10 лет – 15 %. Общая ставка по штатному расписанию получается 8946 рублей. Помимо того: по постановлению главы администрации Краснодарского края №58 от 2012 года приказом департамента образования и науки №299 две тысячи рублей доплачивается ежемесячно. Постановлением главы муниципального образования – прибавка в 300 руб., и на основании постановления главы Краснодарского края губернатора А.Н. Ткачева от 2007 года – 3000 рублей. Приказом управления образования № 90 от 5 февраля 2013 г. предусмотрена доплата до 18000 руб., это фиксированная сумма – 4000 рублей.
Известно, что сады с нового года переводят на нормативно-подушевое финансирование, зарплата воспитателей и нянь будет финансироваться из регионального бюджета. Скорее всего, будет использована система по примеру школ. Как это будет, пока неясно. Ведь в подготовительной группе намного меньше детей, чем в младших. В детских садах надеются, что с введением новой системы оплаты труда никто не будет обижен, не пострадает и обслуживающий персонал – важные и нужные люди в любом садике.
Работа на улучшение качества образования – выход на повышение зарплаты
Курсовая переподготовка воспитателей проводится теперь раз в три года (раньше – раз в пять лет). Проработав год, воспитатель может аттестоваться на соответствие занимаемой должности, если не хочет защищаться на категорию. Процесс же получения категории и положения, его касающиеся, часто меняются, но суть одна: необходимо представить свой опыт работы экспертам. После их оценки выносится решение – аттестовать педагога или нет. К претендентам на высшую категорию выдвигаются дополнительные требования: участие в районных, краевых конкурсах, печать в педагогических изданиях, наличие большего опыта, авторитет в коллективе. Это уже педагог-мастер, работающий, как правило, по своей авторизованной программе, вносящий лепту в основную общеобразовательную программу.
В «Васильке» как раз готовится к получению категории музыкальный руководитель: выставляет на интернет-порталах авторские разработки, делится опытом, получает оценку – все это копится в его портфолио.
Главное – не сидеть на месте
Итогом работы всего коллектива, участия в районных методических объединениях, создания авторизованных программ, участия в семинарах и конкурсах для детского сада явилась победа детского сада № 30 в краевом и муниципальном конкурсах с получением гранта. За реализацию инновационных программ в 2008 году «Василек» получил 500 тысяч рублей. На эти деньги оборудовали музыкальный зал, методкабинет, кабинеты логопеда, психолога, интерактивный дополнительного образования, приобрели физкультурно-спортивное оборудование, уличный игровой городок. В 2012 году выиграли грант 100 тысяч рублей. На них купили детскую мебель, игровые уголки в группы. Татьяна Васильевна желает каждому детскому саду не сидеть на месте, а участвовать в конкурсах и побеждать.
Опыт России – пример всей Европе
Лучше, чем в семье, ребенку не может быть нигде. Поэтому рассмотрение вопроса в «высших» кругах о продлении материального обеспечения по уходу за ребенком сроком от полутора до трех лет – тенденция положительная. Ведь именно до трехлетнего возраста формируется иммунитет. При этом необходимость предшкольной подготовки детей не вызывает сомнения, потому что, пребывая в коллективе, ребенок социализируется и получает опыт общения.
За рубежом, как ни странно, нет такой развитой системы дошкольного образования, как в России. Там родители буквально «ломают голову» над вопросом, куда деть ребенка. Мамы, которые не задумываются об этом, либо получают хорошие выплаты, либо находятся на достаточном обеспечении мужа. Но не стоит так однобоко рассматривать этот вопрос: да, у наших мам меньше возможности быть с ребенком в силу экономической ситуации, но не последнюю роль играет и менталитет родителей, формировавшийся десятилетиями. Конечно, все мы родом из СССР и понимаем, с чем исторически была связана необходимость женщины работать. Тем не менее, система сформировалась, и сегодня мы имеем хорошую воспитательную базу. Отказываться от нее не рационально. Плюсы нашего дошкольного воспитания – создание развивающей среды для ребенка, построение всей системы на главном виде деятельности детей – игре.
И напоследок, со слов Татьяны Васильевны, можно добавить, что главное для садика – дарить всем, входящим в него, радость и любовь, а самая большая награда для воспитателя, когда все розовощекие малыши здоровы и веселы.
Ю. Яковенко.
