Педагог-новатор Василий Сухомлинский утверждал, что «самое важное в профессии учителя, в роли наставника — не потушить тот огонек в ребенке, который заложен природой: пытливость, любознательность, образность мышления, тягу к познанию нового». А труд учителя В. Сухомлинский определял как «человековедение» — очень тонкую, изменчивую сферу, в которой нужно быть максимально внимательным, честным, открытым и последовательным.
Думаю, молодой педагог начальных классов Инна Владимировна Голик будет соответствовать данным высоким требованиям. У нее есть все для этого – горячее желание стать хорошим учителем и прекрасное образование. В этом году Инну приняли в коллектив педагогов СОШ № 3. В интервью она рассказала, почему выбрала эту профессию и каково ее представление о ней.
— Быть учителем – моя мечта с детства. Я уже с 8-го класса знала, что хочу стать педагогом. Никем другим я себя не видела. И уже тогда во всю штудировала все возможные университеты: мне было интересно, какие экзамены нужно сдавать.
Когда я училась в первой школе, моими любимыми предметами были ОБЖ и биология. Мне очень нравился наш классный руководитель Ирина Петровна Кузьмищенко. Она преподавала алгебру и геометрию. Всегда переживала за нас, учила дружить и помогать друг другу. Приводила примеры из жизни, заставляла задуматься.
Но стать я хотела учителем начальных классов, потому что люблю детей. Я выбрала Южный Федеральный университет в городе Ростове-на-Дону, поступила на бюджетный курс обучения. Четыре года бакалавриата окончила по специальности учитель начальных классов, а в магистратуре поступила на отделении – педагогическое сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи. Очень интересная специальность, достаточно новая в нашем университете. Я пребывала в восторге все время обучения.
— Что нового вы открыли для себя во время обучения, какие преподаватели стали любимыми?
— Все преподаватели в университете очень компетентные, окружали нас заботой, поддерживали. Все предметы, которые они вели, методики преподавания были на высшем уровне. Дисциплины были новыми, начиная от техники безопасности, заканчивая возрастной анатомией, физиологией, гигиеной. Мой самый любимый предмет на втором курсе – анатомия. Мы должны были наизусть знать все составляющие скелета человека, запомнить название всех костей. Еще мне нравилась методика преподавания окружающего мира. Курс вел Сергей Петрович Ахтырский. Он очень интересно преподавал по своей методике. Были интересные практики с выездом на местность. Гербарии, розы ветров – все это практическая работа. Изучение окружающего мира было мне очень близко.
— Как вас приняли в коллективе?
— Отлично. Коллектив очень хороший, мне сразу стали помогать – рассказывали, как оформлять документацию, как сразу влиться в учебный процесс. Я всегда могу обратиться за советом, мне помогут и подскажут. Мне уже дали первое поручение – по-дворовый обход. Надо пройти по вверенному мне участку и выявить, в каких домовладениях живут дети до 18 лет, — наших потенциальных учеников, а также тех, кто обучается в колледжах, вузах.
— Чем вам нравится ваша профессия, чего вы от нее ожидаете?
— Профессия учителя для меня творческая. Я сама по себе человек созидательный и через творчество могу преподать все предметы. Нам важно сейчас, в век высоких технологий, ко всему подходить созидательно и в то же время с добротой к детям. Дать знания и распахнуть им навстречу свою душу. Постоянно проявлять заботу и любовь. Не зря ведь учителя называют второй мамой.
Когда дети понимают, что им хочет донести учитель, и открывают для себя много нового, у них, будто огоньки в глазах светятся, и ты осознаешь, что эту профессию выбрал не зря.
О. Подобная, фото автора.
